Page 8 - Pewny start - Codziennik - FUNKCJONOWANIE 3 - Karty wspierające rozwój psychospołeczny - poziom H
P. 8
PEWNY START H. Codziennik. Funkcjonowanie 3 © Nowa Era Sp. z o.o.
KARTA 27. JAK SIĘ DZIELIĆ Z INNYMI?
Przeczytaj tekst.
Odpowiedz na pytania i wykonaj zadania.
JAK SIĘ DZIELIĆ?
IWONA UPIEKŁA Z MAMĄ ROGALIKI Z DŻEMEM.
ZAPYTAŁA MAMĘ, CZY MOŻE ZANIEŚĆ JE DO SZKOŁY I PODZIELIĆ SIĘ
Z KOLEŻANKAMI I KOLEGAMI. MAMA SIĘ ZGODZIŁA. IWONA CZUŁA SIĘ
SZCZĘŚLIWA, ŻE MOGŁA PODZIELIĆ SIĘ ROGALIKAMI Z INNYMI. W TEN
SPOSÓB OKAZAŁA IM SWOJĄ SYMPATIĘ. IWONA WIE, ŻE KOLEDZY
I PRZYJACIELE LUBIĄ SIĘ DZIELIĆ Z INNYMI TYM, CO MAJĄ.
PYTANIA I ZADANIA
1. DLACZEGO IWONA CHCIAŁA PRZYNIEŚĆ DO SZKOŁY ROGALIKI Z DŻEMEM?
2. CZY TY LUBISZ DZIELIĆ SIĘ CZYMŚ Z INNYMI? UZASADNIJ SWOJĄ ODPOWIEDŹ.
3. PODAJ TRZY PRZYKŁADY SYTUACJI, W KTÓRYCH INNA OSOBA PODZIELIŁA SIĘ CZYMŚ
Z TOBĄ.
4. ODEGRAJ Z KOLEŻANKĄ/KOLEGĄ SCENKĘ, W KTÓREJ PROSISZ JĄ/JEGO
O POCZĘSTOWANIE CIĘ CIASTKIEM. POTEM ZAMIEŃCIE SIĘ ROLAMI.
5. ZASTANÓW SIĘ, JAK SIĘ ZACHOWAĆ W SYTUACJI, GDY KOLEŻANKA CHCE POŻYCZYĆ
DŁUGOPIS, A TY MASZ TYLKO JEDEN.
